PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK DENGAN BERBANTUAN TORSO HASIL BELAJAR SISWA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA KELAS VIII SMP DA’WAH PEKANBARU TAHUN AJARAN 2015/2016

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model
pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick dengan berbantuan torso terhadap hasil
belajar siswa pada materi ekskresi pada manusia. Penelitian ini dilaksanakan di
Kelas VIII SMP Da’wah Pekanbaru pada semester ganjil bulan April Tahun
Ajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan kuasi eksperimen dengan
Nonequivalent Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel penelitian adalah
siswa kelas VIIIA dengan jumlah siswa 24 orang dan VIIIB dengan jumlah siswa
21 orang, yang diambil dengan teknik simple random sampling. Pengumpulan
data dilakukan melalui pretest, posttest dan observasi siswa dan guru. Teknik
analisis data yang digunakan adalah Independent 2 Samples t-tes dan Uji U-man
Whitney. Rerata N-Gain pada kelas kontrol 0,23 (Rendah), sedangkan pada kelas
eksperimen 0,62 (Sedang). Dari hasil Uji U-man Whitney terdapat perbedaan yang
signifikan antara kelas kontrol dan eksperimen. Dapat disimpulkan bahwa
terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe talking stick dengan
berbantuan torso terhadap hasil belajar siswa pada materi ekskresi di Kelas VIII
SMP DA’WAH Pekanbaru Tahun Ajaran 2015/2016.
Kata Kunci : ekskresi, hasil belajar, talking stick, torso