Pelatihan Penulisan Artikel untuk Publikasi E-Jurnal Bagi Researcher Club

Jurnal merupakan wadah publikasi karya ilmiah, sepenuhnya mutu dan isi terletak pada hasil karya
yang ditulis. Plagiat dapat ditemukan karena kelalaian dalam penulisan daftar pustaka. Tujuan dari
pengabdian adalah membantu mitra dalam memahami plagiarism, strategi membuat artikel dengan
pemanfaatan aplikasi mendeley serta publikasi ilmiah dengan mengadakan pelatihan penulisan artikel bagi
anggota researcher club untuk publikasi. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah ceramah, dan diskusi.
Waktu pelatihan selama dua hari, dimulai dari pre-test, materi tentang publikasi, plagiat, mendelay, dan
strategi menulis artikel untuk e-jurnal serta diakhiri dengan post-test. Hasil pre-test mendapatkan nilai ratarata
68,86

(kategori
cukup),
sedangkan
untuk
penilaian
terhadap
penguasaan
materi
pelatihan
adalah
85,65


dan

post-test adalah 86,62 keduanya dalan kategori sangat baik. Dari penilaian rata-rata dapat
membuktikan bahwa pelatihan penulisan artikel untuk publikasi pada e-jurnal bagi Researcher Club sangat
bermanfaat dan mampu meningkatkan pengetahuan di dalam penulisan artikel untuk publikasi pada e-jurnal
bagi peserta pelatihan. ==================================================================================================================
Journal is a place for publication of scientific works, the quality and content entirely lies in the written
word. Plagiarism can be found because of negligence in writing the references. The purpose of this dedication
is to help partners in understanding plagiarism, strategies to make articles using the application of Mendeley
and scientific publications by organizing article writing training for members of the Research Club for
publication. The method of implementation used was lectures and discussions. The training period lasts for 2
days, starting from the pre-test, material about journal publications, plagiarism, delays, and article writing
strategies for e-journals and ending with post-test implementation. The pre-test results obtained an average
value of 68,86 (adequate category), whereas for the assessment of the mastery of training material is 85,65
and the post-test is 86,62 both in the excellent category. From the average assessment, it can be proven that
the article writing training for publication in e-journals for the Researcher Club is very useful and able to
increase knowledge in writing articles for publication in e-journals for trainees.